体育教育
培养目标:培养德、智、体全面发展的,具有现代教育观念、良好的科学素养和人文素养,以及具有创新精神和实践能力,系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育经营管理、社会体育指导等工作的专门性人才。
主干课程:本专业课程由专业课、职业课、公共基础课、个性选修课和实训环节五个模块构成,开设有运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育基本理论、学校体育学、体育经营管理学、基本体操、武术运动、体育游戏、体育舞蹈、艺术体操、健美操、游泳、乒乓球、网球运动、少数民族传统体育(珍珠球、高脚竞速、蹴球、键球等)、专选(篮球、足球、排球、田径、艺术体操、健美操等)、教育学、心理学、大学英语、计算机基础等课程。在全面提高学生综合素质的基础上,进校开始专项学习,重视学生就业实践能力的培养和个性化发展。就课程设计方面,加重了健身娱乐课程的学时比例,如体育舞蹈、健美操、流行舞等,把它们列为专业必修课程,加强这方面的活动组织,让学生在活动中即得到社交能力的锻炼,又提高了相关的专业知识。
体育教育(艺术教育方向)
培养目标:培养德、智、体全面发展的,具有良好道德修养与文化艺术修养的体育艺术教育人才;培养具有宽厚专业理论知识,扎实的专业技术技能,以及较强创新意识与创编能力的专业人才;培养能够胜任中小学体育艺术教学工作和各级文化艺术团体、城镇社区、社会各级健身俱乐部等单位的艺术指导工作、组织管理工作的专门性人才。
主干课程:体操、健美操、体育舞蹈、艺术体操、芭蕾基训、民族民间舞、现代舞、武术、跆拳道、瑜伽、体育艺术概论、音乐基础理论、团体操编排、体育绘图等40门专业课程。