1980年美国护理学会将护理定义为:“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的安康问题的反响。”护理是诊断人类对现存的安康问题,现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的安康问题反响的一门科学。强调“人的行为反响”,表示在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和精神诸方面的行为反响。
护理专业主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、安康评估、护理学根底、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等
主干学科:伦理学、心理学、护理学。
1、身体安康情况要求:按教育部《普通高等学校招生体检指导意见》执行。
2、护理专业要求女生身高不低于1.55米,护理专业要求男生身高不低于1.65米,
3、护理专业要求双手无瘢痕、面部无明显疤痕、四肢无残疾。
护理专业培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理办理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要进修相关的人文社会的科学知识和根底医学、预防保健的根本理论、根本知识和临床护理技能的培训,具有对办事对象施行整体护理系社区安康办事的根本才能,处置临床护理工作的高级技术应用性专门人才。
护理专业就业标的目的:学生就业主要分布在各级各类综合病院、专科病院、急救中心、康复中心、社区医疗办事中心,并且处置临床护理、护理办理工作。 假如国家开展到必然的程度,还能够为每一个家庭和小区装备一个护士,到阿谁时候护士能够进入家庭和社区,条件是国家有才能给这些人付工资。
医护为一体是古代护理的特点之一,古代护理的另一个特点是受宗教影响至深。在东方佛教、西方基督教支配下,救护病残者成为宗教的慈善事业。僧人、修女治疗、护理病人,主要以怜悯、施恩的人道主义精神照顾患者,应用科学技术是有限的。正由于历史的局限性所决定,15世纪以前的护理只能是以一种劳务的方式存在,处于家庭护理、经历护理阶段。