学前教育专业分为双语教育、亲子教育、艺术教育(音、舞、美)、特色早教、教育办理等专业标的目的。本专业围绕“综合培养、学有所长”的人才培养理念,在课程设置、才能训练、实习见习等方面逐渐构成了一套“一专多所”的复合型技能型的艺融国学的人才培养形式。与30余家幼儿园和培训机构签订校外实训基地协议,建立起“学生课内实训--校内实训基地-仿真实训-校外基地实训”的技能训练链。
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。学校拥有一支德才兼备的教学技能型师资队伍,既专注教学理论创新又勇于理论的教学团队,现有专兼职教师共42人,硕士、博士比例达95%,其中教授2人,副教授7人,具备“双师”本质比例达75%以上。
1、要求考生充满爱心,为人正直仁慈,无不良癖好。
2、学院严格根据教育部及有关省市招生办公布的录取规则,艺术类考生在文化、专业成绩均上线的前提下,按照考生所填报志愿按次,按专业成绩从高到低择优录取。普通类专业的考生根据文化分数上线,从高到低择优录取。
学前教育专业培养热爱教育事业,乐于终身奉献幼儿教育,具有正确的世界观、人生观、价值观,有高尚人格、良好的教师职业道德;具有扎实的幼儿教育理论根底知识和保育教育根本技能和才能,能在托幼机构处置保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和办事人员。
学前教育专业学生毕业能在幼儿园、托幼机构、亲子机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术办事人员。学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力开展的根底阶段,又是开展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的开展有很大的作用。
学前教育是研究教育现象和教育问题,提醒教育规律的学科。首先,我们得掌握“三基”即根本概念、根本理论和根本知识,并理解相关的新信息。其次,在平常的进修中应多进修相关的学科,如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科,注重理论联络实际。最后,应注意参考相关书目和运用参考工具,阅读一些教育原著,阅读相关杂志报纸。